□新聲
高考即將開始！
此次高考首次實(shí)行“3+1+2”模式。其中，“3”為全國統(tǒng)一考試科目，“1+2”為普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目，讓考生在多元組合中，尋找最適合自己的成長路徑。然而，高考作為檢驗(yàn)學(xué)業(yè)成果的重要標(biāo)尺依然不可或缺，高等學(xué)府的大門仍需憑借真才實(shí)學(xué)叩開。正因如此，高考仍是萬家矚目的焦點(diǎn)。
此前，市政府發(fā)布1號(hào)通告，將6月3日至14日設(shè)為中高考禁噪期，夜市攤販自覺收起吆喝聲，工地施工、小區(qū)裝修按下“暫停鍵”。街頭巷尾，系著綠絲帶的愛心送考車輛穿梭其中，提供免費(fèi)乘車、預(yù)約接送、應(yīng)急援助等服務(wù)，這項(xiàng)愛心活動(dòng)已持續(xù)開展16年。此外，市場監(jiān)管部門的食品、住宿安全排查，衛(wèi)健系統(tǒng)的優(yōu)先就診、心理疏導(dǎo)服務(wù)，交警部門的保駕護(hù)航，社區(qū)志愿者的全力配合，共同編織成一張密實(shí)的護(hù)航網(wǎng)絡(luò)。這些看似瑣碎的細(xì)節(jié)，實(shí)則構(gòu)成了一個(gè)文明城市最動(dòng)人的集體敘事：當(dāng)上萬考生走進(jìn)考場，整個(gè)社會(huì)正用多年的默契，為青春的沖刺鋪就坦途。
社會(huì)各界對(duì)高考的重視，表面上是對(duì)一場考試的呵護(hù)，深層卻隱含著對(duì)青年人的祝福與托舉。參加高考的考生，大多是18歲左右的青春少年，高考是他們邁向社會(huì)的重要一關(guān)，也是走上人生舞臺(tái)的首場考驗(yàn)。在中國傳統(tǒng)文化中，孩子成年時(shí)，需要給男子加冠、女子加笄，而現(xiàn)代社會(huì)的“高考護(hù)考”何嘗不是送給孩子們的一場集體“成人禮”？
盡管近年來，個(gè)別聲音將全民護(hù)考批評(píng)為“過度呵護(hù)”，但換個(gè)視角看，這種短期社會(huì)規(guī)則的暫時(shí)調(diào)整，恰好體現(xiàn)了文明城市的彈性。當(dāng)整個(gè)社會(huì)默契地為一件事努力，年輕人接收到的信號(hào)是：知識(shí)被敬畏，奮斗被珍視。更深遠(yuǎn)的意義在于，這場全民行動(dòng)構(gòu)建了獨(dú)特的情感傳承機(jī)制。連續(xù)十多年參與“愛心送考”的駕駛員田孝衛(wèi)說：“第一次參加這個(gè)活動(dòng)時(shí)想法很簡單，就是我的小孩也要高考了，要是我沒有時(shí)間送她，也希望有司機(jī)送她。”故事揭示愛心護(hù)考的另一層意義：這場全社會(huì)共同參與的“成人禮”，讓年輕一代在跨入人生新階段時(shí)，感受到社會(huì)的關(guān)注與祝福，也在無形中讓成年人完成了一份關(guān)于責(zé)任與希望的答卷。
當(dāng)高考鈴聲響起又散去，留在城市記憶里的不僅是分?jǐn)?shù)。從教育改革的維度看，“新高考”賦予學(xué)生更多選擇權(quán)；從文明發(fā)展的視角看，全民護(hù)考彰顯著社會(huì)對(duì)學(xué)生的善意期許。這兩條脈絡(luò)的交匯處，正孕育著“成才”與“成人”的辯證統(tǒng)一——我們既要用多元評(píng)價(jià)體系解放學(xué)生的創(chuàng)造力，也要用人文關(guān)懷滋養(yǎng)他們的精神世界。
愿所有考生筆下生花，所愿皆得！
愿整個(gè)社會(huì)永葆這份守護(hù)夢想的溫情！
編輯：李志
