綿陽(yáng)新聞網(wǎng)訊 11月28日上午，游仙區(qū)芙蓉溪學(xué)區(qū)共同體領(lǐng)航學(xué)校綿陽(yáng)市萬(wàn)達(dá)學(xué)校根據(jù)學(xué)區(qū)成員學(xué)校新橋小學(xué)的教師需求，精心策劃組織，安排學(xué)校１１位教師到新橋小學(xué)，開(kāi)展了以“凝心聚力促發(fā)展 共筑夢(mèng)想‘新橋’梁”為主題的２０２４年秋送培送教活動(dòng)。此次活動(dòng)涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育及行政管理五大類(lèi)學(xué)科，萬(wàn)達(dá)學(xué)校與新橋小學(xué)攜手呈現(xiàn)了四堂同年級(jí)同學(xué)科的精彩課例，共計(jì)七堂課，并特別安排了一個(gè)數(shù)學(xué)講座和兩場(chǎng)行政管理經(jīng)驗(yàn)交流。來(lái)自學(xué)區(qū)內(nèi)六所學(xué)校相關(guān)工作坊老師和新橋小學(xué)全體行政人員積極參與，共同見(jiàn)證了這一場(chǎng)知識(shí)的狂歡與智慧的盛宴。
課堂上，教師們各展所長(zhǎng)，以別開(kāi)生面的教學(xué)方式和生動(dòng)活潑的課堂氛圍，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。師生之間的互動(dòng)，以及校際間老師們的技能交流與碰撞，不斷在新橋小學(xué)的校園里激發(fā)出璀璨的智慧火花。這不僅是一次教學(xué)技能的展示，更是一次心靈的啟迪與智慧的交融，為教師們提供了寶貴的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
此次活動(dòng)，萬(wàn)達(dá)學(xué)校彭明慧老師執(zhí)教了四年級(jí)語(yǔ)文《王戎不取道旁李》，她激情四射地帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)詩(shī)詞的殿堂，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)，為同學(xué)們帶來(lái)了生動(dòng)的一課。彭老師緊扣教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)層層推進(jìn)，教學(xué)過(guò)程中充分尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，合作中交流，感悟出古文的學(xué)習(xí)方法；整堂課學(xué)生樂(lè)讀、樂(lè)思、樂(lè)學(xué)，樂(lè)在其中，取得了很好的教學(xué)效果。接著，新橋小學(xué)的曾麗萍老師接力上陣，精彩演繹了第１８課《牛和鵝》。隨后，在課例實(shí)踐中，語(yǔ)文組的老師們積極進(jìn)入熱烈的評(píng)課議課交流環(huán)節(jié)，老師們紛紛發(fā)表見(jiàn)解，共同探討語(yǔ)文教學(xué)技藝。
萬(wàn)達(dá)學(xué)校車(chē)勇剛老師為六年級(jí)的孩子們帶來(lái)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》一課，車(chē)?yán)蠋熞詥?wèn)題為主線進(jìn)行組織教學(xué)，運(yùn)用大量生活素材讓孩子們理解百分?jǐn)?shù)的意義，引導(dǎo)孩子們用數(shù)學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的百分?jǐn)?shù)，體會(huì)百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。車(chē)?yán)蠋煹拿總€(gè)環(huán)節(jié)都有意識(shí)地體現(xiàn)學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主人，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生從“實(shí)踐”中學(xué)數(shù)學(xué)。學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)工作坊及新橋小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師齊聚一樓階梯教室，進(jìn)行了深入的交流，萬(wàn)達(dá)學(xué)校副校長(zhǎng)陳林蓉從課堂建構(gòu)、問(wèn)題引領(lǐng)、注重?cái)?shù)感培養(yǎng)等方面對(duì)車(chē)?yán)蠋煹恼n給予高度評(píng)價(jià)；萬(wàn)達(dá)學(xué)校教導(dǎo)處、教科室副主任劉麗娟娓娓道來(lái)，車(chē)?yán)蠋熢凇栋俜謹(jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》的課堂上如匠人般精準(zhǔn)雕琢學(xué)情，讓教學(xué)每一擊皆有的放矢；同時(shí)以知識(shí)為筆，重構(gòu)知識(shí)，化抽象為生動(dòng)，繪就了一幅通俗易懂的知識(shí)畫(huà)卷，教學(xué)效果斐然。
萬(wàn)達(dá)學(xué)校政教處副主任王香梅老師在一樓階梯教室為數(shù)學(xué)老師們帶來(lái)了《聚焦核心素養(yǎng)，打造生動(dòng)課堂》的專(zhuān)題講座，她從一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)，課堂實(shí)踐四步曲，課堂教學(xué)三注意三方面進(jìn)行深入交流，用多個(gè)視頻案例形象解讀、與大家共同研究提升數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量方法，深入淺出地探討了核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)的關(guān)系。
與此同時(shí)，萬(wàn)達(dá)學(xué)校周娟老師已經(jīng)開(kāi)啟了《Ｕｎｉｔ６ Ｗｉｎｔｅｒ Ｖａｃａｔｉｏｎ Ｆｕｎ Ｔｉｍｅ》的英語(yǔ)課堂。隨后，新橋小學(xué)的黃靜怡老師帶來(lái)了《Ｕｎｉｔ６ Ｊｏｂｓ Ｌｅｓｓｏｎ３》的歡樂(lè)旅程。兩堂英語(yǔ)課之后，英語(yǔ)學(xué)科的評(píng)課議課交流隨即展開(kāi)，老師們熱烈討論。李麗君老師談到，周娟老師的課上用視頻引出課堂主題圣誕節(jié)在不同國(guó)家的慶祝方式，通過(guò)表格，讓孩子們提取文本信息，找出天氣，慶祝方式。周老師通過(guò)精美的板書(shū)讓孩子們能夠?qū)φ麄€(gè)語(yǔ)篇進(jìn)行知識(shí)構(gòu)建，最后通過(guò)中國(guó)的許多節(jié)日，了解中國(guó)文化。黃靜怡老師，通過(guò)視頻引出職業(yè)，緊接著用卡通字母復(fù)習(xí)之前的句型Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｂｅ……為課堂做鋪墊。然后讓孩子們觀察圖片中的賓賓想要做什么？讓孩子們進(jìn)行猜想。通過(guò)閱讀文本提取賓賓周一到周末想要做什么以及原因。董艷老師談到，孩子們通過(guò)小組合作，最后制作成自己的職業(yè)書(shū)，小組一起展示自己的職業(yè)夢(mèng)想。在課堂中孩子們表現(xiàn)積極，生成許多新句子，掌握了新技能。聽(tīng)課的老師們認(rèn)為這兩堂課都各有千秋，自己收貨滿(mǎn)滿(mǎn)，今后把所學(xué)也會(huì)用到自己的課堂上，讓自己的課堂更高效。
萬(wàn)達(dá)學(xué)校石梅老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入了組合游戲《小紅軍長(zhǎng)征行》的
體育課堂?！扼w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（２０２２版）實(shí)行以來(lái)，堅(jiān)持“健康第一”，落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異等課程理念，本堂課以紅軍長(zhǎng)征為主題，發(fā)展學(xué)生耐久跑能力的練習(xí)與組合游戲，不僅能發(fā)展學(xué)生的耐久跑能力，還能培養(yǎng)其堅(jiān)韌毅力、抗壓能力等意志品質(zhì)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的合作意識(shí)與溝通能力，同時(shí)深化學(xué)生對(duì)紅軍長(zhǎng)征歷史的認(rèn)知，促進(jìn)多方面能力發(fā)展。接著，新橋小學(xué)的侯建平老師緊跟著開(kāi)始了《雙手墊排球》的教學(xué)。兩堂精彩的實(shí)操性很強(qiáng)的體育課后，體育老師們意猶未盡，進(jìn)行了深入的交流與分享。
萬(wàn)達(dá)學(xué)校副校長(zhǎng)趙靜為全體行政人員帶來(lái)了《知書(shū)達(dá)理，快樂(lè)成長(zhǎng)》的主題分享，趙老師具體介紹了萬(wàn)達(dá)學(xué)校圍繞“知書(shū)達(dá)理 快樂(lè)成長(zhǎng)”的德育工作理念，開(kāi)展思想政治、道德品質(zhì)教育，日常行為規(guī)范管理和法治教育等方面的經(jīng)驗(yàn)。
最后，陳林蓉老師作了《凝心聚力促發(fā)展，共筑夢(mèng)想“新橋”梁》的專(zhuān)題講座。陳老師首先提出學(xué)校中層干部是學(xué)校的中流砥柱、中堅(jiān)力量，中層干部領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的強(qiáng)弱，直接決定著學(xué)校的管理和決策以及可持續(xù)發(fā)展，不僅是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)韌“底盤(pán)”，還是強(qiáng)勁的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，他們對(duì)部門(mén)進(jìn)行規(guī)范化、具體化管理壓力很大。接著從引領(lǐng)方向、追尋價(jià)值、管理溫度三個(gè)方面交流中層干部怎樣提升凝聚力、規(guī)劃共同愿景、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。陳老師祝愿所有中層干部在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，與所有老師同聲相應(yīng)、同氣相求，能量滿(mǎn)格、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，攜手并進(jìn)，以開(kāi)放的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)新的精神引領(lǐng)發(fā)展，共同開(kāi)創(chuàng)學(xué)校更加美好的未來(lái)。
送培送教專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，且學(xué)且思砥礪前行，學(xué)無(wú)止境、學(xué)思并肩，每一次學(xué)習(xí)交流，都是積跬步至千里的過(guò)程，為期半天的活動(dòng)帶給老師們的不僅是一堂堂精彩的課例和一條條經(jīng)驗(yàn)分享，更多的是一份份深深的觸動(dòng)，參加活動(dòng)的老師們紛紛表示，一定要以此次活動(dòng)為契機(jī)，深研教育教學(xué)，努力提升課堂教學(xué)效果，優(yōu)化管理模式。相信通過(guò)同研共思的共同攜手，定能切實(shí)提高綜合辦學(xué)質(zhì)量，有力推進(jìn)共同體建設(shè)的持續(xù)發(fā)展與深化。 （陳林蓉 周昌榮 黃友勇）
編輯：郭成
