為了強(qiáng)化特殊教育普惠發(fā)展，落實《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》《四川省“十四五”特殊教育發(fā)展提升實施方案》，推動融合教育高質(zhì)量發(fā)展。10月12日，安州區(qū)融合教育培訓(xùn)(第三期)在安州區(qū)特殊教育學(xué)校舉行。
本次培訓(xùn)是首次由四川省特殊教育資源中心主辦，面向區(qū)縣級教育系統(tǒng)開展的融合教育培訓(xùn)。特邀請到中國知名特殊教育專家許家成、樂山師范學(xué)院特殊教育學(xué)院院長張梅、安州區(qū)教育和體育局分管領(lǐng)導(dǎo)等參加。會議由安州區(qū)教育和體育局教育股股長張華主持，各義務(wù)教育階段學(xué)校、職業(yè)高中校長、副校長和教導(dǎo)主任參加本次培訓(xùn)，深入探討和學(xué)習(xí)如何更有效地推進(jìn)融合教育實踐，進(jìn)一步提升特殊教育的整體質(zhì)量，為孩子們打造更加美好的未來。
在會上，安州區(qū)特殊教育學(xué)校校長、安州區(qū)特殊教育資源中心執(zhí)行主任徐靜向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，及全體參會人員的到來表示熱烈的歡迎。她指出，融合教育不僅是實現(xiàn)教育公平、促進(jìn)社會和諧的關(guān)鍵一環(huán)，更是每一位特殊孩子實現(xiàn)夢想、融入社會的橋梁與紐帶。通過融合教育的實踐與創(chuàng)新，能夠打破傳統(tǒng)教育的壁壘，為特殊孩子創(chuàng)造一個更加包容、更加溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在這里找到歸屬感、獲得自信心，最終實現(xiàn)自我價值。
張梅在會上強(qiáng)調(diào)了融合教育在當(dāng)今教育體系中不可或缺的重要性。她指出，隨著科技的飛速發(fā)展，AI技術(shù)正逐步滲透到教育的各個角落，為特殊教育帶來了前所未有的機(jī)遇，省特殊教育資源中心將積極響應(yīng)時代號召，大力加強(qiáng)信息化建設(shè)，積極探索科技助殘的新模式，致力于將先進(jìn)的科技手段與特殊教育緊密結(jié)合，打破傳統(tǒng)教育的局限，讓每一個孩子都能感受到科技帶來的便捷與溫暖。
安州區(qū)教育考試中心主任茍曉利在會上明確指出，本次融合教育培訓(xùn)會議旨在為大家提供一個寶貴的學(xué)習(xí)平臺，讓大家能夠汲取新的理念知識，為安州區(qū)融合教育的蓬勃發(fā)展注入新的活力與動能。她希望大家能夠深化對融合教育的認(rèn)識與理解，這不僅是特殊教育發(fā)展的必然趨勢，更是推動教育公平、提升教育質(zhì)量的內(nèi)在要求與核心動力。
許家成教授為參會者帶來了一場題為《融合學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)力》的深刻講座。從校長領(lǐng)導(dǎo)力在融合教育中的重要作用、校長領(lǐng)導(dǎo)力理論在融合教育中應(yīng)用、中國校長領(lǐng)導(dǎo)力在融合教育中探索與應(yīng)用、校長領(lǐng)導(dǎo)力在融合教育應(yīng)用案例等方面作了詳細(xì)闡述，他特別強(qiáng)調(diào)了校長作為學(xué)校的領(lǐng)航者，必須站在時代的前沿，以開放的心態(tài)和創(chuàng)新的思維，引領(lǐng)學(xué)校走向融合教育的光明未來。
救助兒童會融合教育項目經(jīng)理羅荔芊以《殘障融合、融合教育理念與發(fā)展》為主題作了一場精彩講座。她以生動的案例和深刻的分析，展示了融合教育在全球范圍內(nèi)的發(fā)展趨勢，還深入探討了如何在本地實踐中有效落實這些先進(jìn)理念，為參會者打開了全新的視野，激發(fā)了深刻的思考。參培人員紛紛表示，通過這場講座，自己對融合教育有了更加深刻的理解，也認(rèn)識到了在實踐中可能遇到的挑戰(zhàn)與困難。
四川特殊教育資源中心副主任李秀就《融合學(xué)校的創(chuàng)建》這一主題進(jìn)行了生動而精彩的講述。她從政策層面、資源整合、教學(xué)實踐等多個維度出發(fā)，全面而深入地解讀了如何有效地創(chuàng)建和管理一所融合學(xué)校，為在場的教育工作者們帶來了寶貴的啟示與思考，分享了的融合教育實踐中的寶貴經(jīng)驗，為參培人員提供了具體的操作指南和實用建議，讓大家對融合學(xué)校的創(chuàng)建有了更加清晰的認(rèn)識，為未來融合教育的推廣和發(fā)展指明了方向。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次培訓(xùn)站在融合教育高質(zhì)量發(fā)展的角度，從政策解讀、理論學(xué)習(xí)、實踐操作等出發(fā)，加深了對于融合教育的認(rèn)識與理解，指明了融合教育發(fā)展方向;通過案例介紹與分享拓寬了工作思路，明確了實施路徑，增加了專業(yè)技能儲備;為安州區(qū)融合教育發(fā)展搭建了交流平臺，在研討中互通有無，共享智慧，共研難題，共同提升。 (周心怡 黃友勇)
編輯：譚鵬
