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注重黨史學(xué)習(xí)教育方式方法創(chuàng)新
发稿时间: 2021-05-17 11:44    来源: 綿陽日報
  摘要:習(xí)近平總書記強調(diào),黨史學(xué)習(xí)教育“要注重方式方法創(chuàng)新”。老年大學(xué)作為老年教育的重要陣地,應(yīng)從實效性著手,推動老年人在黨史學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮積極作用,做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。因此,在黨史學(xué)習(xí)教育中,必須抓好創(chuàng)新方式方法這一重要環(huán)節(jié),才能讓黨史學(xué)習(xí)教育更加接地氣,讓老年學(xué)員銘記光榮黨史、堅定理想信念,永遠跟黨走,扎實推進黨史教育走深走實。

  □ 曹禮玉

  習(xí)近平總書記強調(diào),黨史學(xué)習(xí)教育“要注重方式方法創(chuàng)新”。老年大學(xué)作為老年教育的重要陣地,應(yīng)從實效性著手,推動老年人在黨史學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮積極作用,做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。因此,在黨史學(xué)習(xí)教育中,必須抓好創(chuàng)新方式方法這一重要環(huán)節(jié),才能讓黨史學(xué)習(xí)教育更加接地氣,讓老年學(xué)員銘記光榮黨史、堅定理想信念,永遠跟黨走,扎實推進黨史教育走深走實。

  一是要抓好黨史學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)。加強對老年大學(xué)各班級臨時黨支部書記培訓(xùn)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史,學(xué)好用好習(xí)近平總書記《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等指定學(xué)習(xí)材料。深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”,在學(xué)黨史、悟思想、開新局、辦實事中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。同時,各班級臨時黨支部書記要積極營造黨史學(xué)習(xí)氛圍,利用班級微信群、宣傳欄廣泛宣傳,帶動本班學(xué)員把黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)學(xué)習(xí)好、傳承好、發(fā)揚好。

  二是要上好微黨課。老年大學(xué)的服務(wù)對象是老年人、老干部、老黨員,有的甚至是老專家、老勞模,大多來自機關(guān)企事業(yè)單位,思想覺悟高,組織紀(jì)律性較強,社會閱歷豐富。可根據(jù)老年人的心理、生理、文化水平、接受能力,制定好黨史學(xué)習(xí)計劃,每學(xué)期安排1-2課時上專題黨課,或是課前5-10分鐘上微黨課,將黨課教育與學(xué)員專業(yè)課、教學(xué)服務(wù)管理中心工作融合起來。授課者可以是專家、或是黨史理論水平較高的管理者,也可以從學(xué)員中挑選老專家、老勞?,F(xiàn)身說法,充分發(fā)揮老專家、老勞模的政治優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢,利用親身經(jīng)歷,在課堂上講述一代代共產(chǎn)黨人為了民族的解放、國家的獨立與富強,前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)的光榮事跡及建設(shè)社會主義新中國的故事,珍惜今天來之不易的幸福美好生活。

  三是挖掘紅色資源。利用紅色資源拓展學(xué)習(xí)載體,將革命遺址開辟為黨史學(xué)習(xí)教育“教室”,文物史料作為“教材”。將綿陽市南山烈士陵園、江油市武都鎮(zhèn)青林口紅軍橋遺址、王右木紀(jì)念館、平武縣紅軍碑林,梓潼縣“兩彈城”等紅色教育基地開辟為黨史學(xué)習(xí)教育“教室”,組織老年學(xué)員代表前往紅色基地參觀學(xué)習(xí),重溫入黨誓詞、聆聽革命故事、緬懷先烈傳承紅色基因等方式,增強學(xué)員知史、愛黨、愛國的思想自覺和行動自覺。

  四是以建黨100周年為契機,開展老年志愿服務(wù)送文藝進基層活動。發(fā)揮學(xué)校各舞蹈班、聲樂班學(xué)員專業(yè)優(yōu)勢,編排群眾喜聞樂見的文藝節(jié)目,向基層群眾獻紅歌、講紅軍故事,跳軍民魚水情深的舞蹈,通過文藝演出,歌頌我們偉大的黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行新民主主義革命和社會主義建設(shè)的千秋偉業(yè)。

  總之,各級老年教育機構(gòu)應(yīng)注重在黨史學(xué)習(xí)教育中的方式方法創(chuàng)新,把在黨史學(xué)習(xí)教育中汲取的“營養(yǎng)”轉(zhuǎn)化為推動教學(xué)服務(wù)管理中心工作的強大動力,始于學(xué),止于做。努力推進教學(xué)服務(wù)管理科學(xué)化、信息化、規(guī)范化,以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。(作者為綿陽市老年大學(xué)常務(wù)副校長)

     編輯:郭成